•  
  •  
  •  

De las necesidades educativas especiales a la integración e inclusuión
El término Necesidades Educativas Especiales se presente por primera vez en le Reino Unido en 1978, especialmente en el Informe Warnock, el cual es realizado por una comisión de expertos en 1974, y cuyo propósito básico es analizar y revisar alternativas a la situaci...
La educación de personas con discapacidad  a través de las artes
El siguiente enlace conduce a un trabajo sobre el arte y su importancia en la educación para las personas con discapacidad: http://www.scribd.com/doc/49250739/CAPITULO-II
Blog sobre discapacidad y universidad de la UBA
Conoce el espacio virtual que la Universidad Nacional de Buenos Aires ofrece sobre discapacidad en el siguiente enlace: http://www.uba.ar/extension/universidadydiscapacidad/actividades/index.php
Discapacidad visual en el aula
¿En qué consiste? La discapacidad visual es la carencia, disminución o defectos de la visión; el funcionamiento visual varía dependiendo de cada personaSe pueden distinguir a nivel general dos tipos de ceguera (pérdida total de visión) y defici...
Educación y discriminación
En una era "democrática", la sociedad sufre de antagonismos...   En el siguiente texto R. Ravinovich Berkman nos señala de una manera genuina, la vasta problemática en torno al derecho de acceder a la educación para las personas con discapacidad...   Para co...
Guía para respuestas educativas a alumnos con discapacidad motriz y/o parálisis cerebral
Les presentamos una guía realizada por el Centro de Recursos  de Educación Especial de Navarra (CREENA), llamada "Necesidades educativas especiales: alumnado con discapacidad motórica".  Puedes encontrarla haciendo click en el siguiente enlace o copiándolo en t...